| Abstract : | Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη της ευημερίας των εργαζομένων στον εργασιακό χώρο. Για τον σκοπό αυτό εξετάσθηκαν οι σχέσεις ανάμεσα στην έννοια της ευημερίας και των εννοιών της αυτεπάρκειας, της ψυχολογικής ασφάλειας, των συνδέσεων υψηλής ποιότητας, της ομαδικής μάθησης και της ομαδικής ανθεκτικότητας. Το μοντέλο που δημιουργήθηκε αποτελείται από ένα μοντέλο διαμεσολάβησης, με διαμεσολαβητική μεταβλητή τις συνδέσεις υψηλής ποιότητας και μεταβλητή αποτελέσματος την έννοια της ευημερίας των εργαζομένων. Για την ανάλυση των υποθέσεων που τέθηκαν πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα. Στην ποσοτική έρευνα συμμετείχαν 339 άτομα, τα οποία συμπλήρωσαν το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο που δημιουργήθηκε. Αναφορικά με τα τελικά αποτελέσματα που προέκυψαν, φαίνεται πως όλες οι υποθέσεις που τέθηκαν επιβεβαιώνονται. Η αυτεπάρκεια ως ατομικό χαρακτηριστικό φάνηκε πως συσχετίζεται θετικά με την ευημερία των εργαζομένων. Η ψυχολογική ασφάλεια, ως επίσης ατομικό χαρακτηριστικό συσχετίστηκε θετικά με την ευημερία των εργαζομένων. Επιπλέον, οι συνδέσεις υψηλής ποιότητας, συσχετίστηκαν θετικά με την ευημερία των εργαζομένων αλλά και με το ατομικό χαρακτηριστικό της ψυχολογικής ασφάλειας. Επίσης, ομαδική μάθηση εμφάνισε θετική συσχέτιση με τις συνδέσεις υψηλής ποιότητας και την ψυχολογική ασφάλεια. Τέλος, η ομαδική ανθεκτικότητα συσχετίστηκε θετικά με τις συνδέσεις υψηλής ποιότητας και την αυτεπάρκεια ως ατομικό χαρακτηριστικό. Αξίζει να αναφερθεί πως στην ανάλυση διαμεσολάβησης που παρουσιάζεται, στην περίπτωση της ομαδικής μάθησης ως ανεξάρτητη μεταβλητή, των συνδέσεων υψηλής ποιότητας ως διαμεσολαβητική και της ευημερίας ως μεταβλητή αποτελέσματος, παρατηρήθηκε πλήρης διαμεσολάβηση. Τα αποτελέσματα και η σύνδεσή τους με την υπάρχουσα βιβλιογραφία αποτελούν σημαντικά ευρήματα για την κατανόηση, εν μέρει, της ελληνικής πραγματικότητας. Είναι ξεκάθαρο πως τα οφέλη που πηγάζουν από την ανάπτυξη και διατήρηση των παραπάνω χαρακτηριστικών των μεταβλητών, στο συνεχώς μεταβαλλόμενο και ανταγωνιστικό περιβάλλον, μπορούν να αποτελέσουν το κλειδί του ανταγωνιστικού πλεονεκτήματος των οργανισμών.
The purpose of this thesis is to study the well-being of employees in the workplace. For this purpose, the relationships between the concept of well-being and the concepts of self-efficacy, psychological safety, high quality connections, team learning, and team resilience were examined. The model created consists of a mediation model, with high quality connections as the mediating variable and the concept of employee well-being as the outcome variable. Quantitative research was conducted to analyze the hypotheses posed. The quantitative research involved 339 participants, who completed the electronic questionnaire that was created. Regarding the results obtained, it seems that all the hypotheses that were put forward are confirmed. Self-efficacy as an individual characteristic appeared to be positively correlated with employee well-being. Psychological security, also an individual characteristic, was found to be positively correlated with employee well-being. In addition, high quality connections were positively correlated with employee well-being and with the individual trait of psychological safety. Also, group learning showed a positive correlation with high quality connections and psychological safety. Finally, group resilience was positively correlated with high quality connections and self-efficacy as an individual characteristic. It is worth mentioning that in the mediation analysis presented, in the case of group learning as an independent variable, high-quality connections as a mediating variable and well-being as an outcome variable, complete mediation was observed. The results and their connection with the existing literature are important findings for understanding, in part, the Greek reality. The benefits derived from the development and maintenance of the above characteristics of the variables, in the constantly changing and competitive environment, can be the key to the competitive advantage of organizations.
|
|---|
Copyright © 2013 Library AUEB. All rights reserved.