Βιβλιοθήκη ΟΠΑ - Ψηφιακό Αποθετήριο

ΠΥΞΙΔΑ Ιδρυματικό Αποθετήριο
και Ψηφιακή Βιβλιοθήκη

Όνομα χρήστη
Κωδικός πρόσβασης

Συλλογές :	Ιδρυματικό Αποθετήριο ΟΠΑ / AUEB Institutional Repository Σχολή Επιστημών και Τεχνολογίας της Πληροφορίας / School of Informatics Τμήμα Στατιστικής / Department of Statistics Μεταπτυχιακές Εργασίες / Postgraduate dissertations

Τίτλος :	Στατιστική έρευνα για το ενδιαφέρον, τις γνώσεις και τις κοινωνικές ευθύνες, των μελλοντικών σχεδιαστών και κατασκευαστών έργων, σχετικά με την προσβασιμότητα και τον “Καθολικό Σχεδιασμό”

Δημιουργός :	Κοντζίνου, Ιωάννα

Συντελεστής :	Λειβαδά, Αλεξάνδρα (Επιβλέπων καθηγητής) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Στατιστικής (Degree granting institution)

Τύπος :	Text

Φυσική περιγραφή :	199σ.

Γλώσσα :	el

Περίληψη :	Σκοπός αυτής της μεταπτυχιακής εργασίας είναι να παρουσιάσει τα αποτελέσματα μιας έρευνας, που πραγματοποιήθηκε το φθινόπωρο του 2008 και διερευνά το επίπεδο γνώσης και κατανόησης των μελλοντικών επαγγελματιών σχεδιασμού και κατασκευών σε θέματα προσβασιμότητας στο οικοδομήσιμο περιβάλλον και κριτήρια καθολικού σχεδιασμού.Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη χρήση ερωτηματολόγιων. Συμπληρώθηκαν από φοιτητές της Αρχιτεκτονικής Σχολής του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, της σχολής “Πολιτικών Δομικών Έργων” του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά και της σχολής “Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων” του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πάτρας. Ο σκοπός της έρευνας ήταν να αποτυπώσει τον τρόπο που οι φοιτητές θα χειριστούν επαγγελματικά θέματα προσβασιμότητας και σχετικά θέματα σχεδιασμού και επίσης πως αντιλαμβάνονται τις απορρέουσες κοινωνικές ευθύνες.Η εργασία αυτή καταγράφει με χρήση στατιστικών μεθόδων, πως οι μελλοντικοί επαγγελματίες σχεδιασμού και κατασκευών έργων κατανοούν τον καθολικό σχεδιασμό και την προσβασιμότητα. Τα αποτελέσματα της έρευνας αποκαλύπτουν σημαντικά γνωστικά κενά στους φοιτητές που ερωτήθηκαν, όπως επίσης το περιορισμένο εύρος κατανόησης για το από ποιους αποτελείται η ομάδα των εμποδιζόμενων ατόμων και τη σημασία της αλυσίδας πρόσβασης. Τα παραπάνω δημιουργούν ερωτήματα ως προς τον αντίστοιχο επαγγελματικό χειρισμό των θεμάτων της αρχιτεκτονικής και αστικής προσβασιμότητας, του καθολικού σχεδιασμού και της κοινωνικής ένταξης που είναι ζωτικά και επείγοντα σήμερα. The aim of this thesis is to present the results of a statistical survey, which took place in Greece in autumn 2008 and interrogates through questionnaires the level of knowledge and understanding of future design and construction professionals as regards matters of accessibility in the built environment and universal design criteria. The research was carried out with the aid of questionnaires that were distributed to the students of the Department of Architecture of the National Technical University of Athens, as well as the Department of “Civil Works’ Engineers” at the Higher Educational Institute of Piraeus and “Building’s Restoration and Renovation” Department at the Higher Educational Institute of Patras. Sampling design followed the standard principles of accessibility or haphazard sampling. The goal of this research was to present the way students deal with requirements of accessibility and relevant design issues, as well as deriving social responsibilities. Overall, the thesis reveals and discusses the way future design professionals in Greece understand universal design and universal access. The study’s results uncover important knowledge gaps in the status quo of the questioned students, as well as the confining of the affected users’ range to mobility impaired people – facts, that are alarming, as matters of architectural and urban accessibility, universal design and social integration become even more important nowadays.

Περίληψη :

Σκοπός αυτής της μεταπτυχιακής εργασίας είναι να παρουσιάσει τα αποτελέσματα μιας έρευνας, που πραγματοποιήθηκε το φθινόπωρο του 2008 και διερευνά το επίπεδο γνώσης και κατανόησης των μελλοντικών επαγγελματιών σχεδιασμού και κατασκευών σε θέματα προσβασιμότητας στο οικοδομήσιμο περιβάλλον και κριτήρια καθολικού σχεδιασμού.Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με τη χρήση ερωτηματολόγιων. Συμπληρώθηκαν από φοιτητές της Αρχιτεκτονικής Σχολής του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, της σχολής “Πολιτικών Δομικών Έργων” του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά και της σχολής “Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων” του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πάτρας. Ο σκοπός της έρευνας ήταν να αποτυπώσει τον τρόπο που οι φοιτητές θα χειριστούν επαγγελματικά θέματα προσβασιμότητας και σχετικά θέματα σχεδιασμού και επίσης πως αντιλαμβάνονται τις απορρέουσες κοινωνικές ευθύνες.Η εργασία αυτή καταγράφει με χρήση στατιστικών μεθόδων, πως οι μελλοντικοί επαγγελματίες σχεδιασμού και κατασκευών έργων κατανοούν τον καθολικό σχεδιασμό και την προσβασιμότητα. Τα αποτελέσματα της έρευνας αποκαλύπτουν σημαντικά γνωστικά κενά στους φοιτητές που ερωτήθηκαν, όπως επίσης το περιορισμένο εύρος κατανόησης για το από ποιους αποτελείται η ομάδα των εμποδιζόμενων ατόμων και τη σημασία της αλυσίδας πρόσβασης. Τα παραπάνω δημιουργούν ερωτήματα ως προς τον αντίστοιχο επαγγελματικό χειρισμό των θεμάτων της αρχιτεκτονικής και αστικής προσβασιμότητας, του καθολικού σχεδιασμού και της κοινωνικής ένταξης που είναι ζωτικά και επείγοντα σήμερα.
The aim of this thesis is to present the results of a statistical survey, which took place in Greece in autumn 2008 and interrogates through questionnaires the level of knowledge and understanding of future design and construction professionals as regards matters of accessibility in the built environment and universal design criteria. The research was carried out with the aid of questionnaires that were distributed to the students of the Department of Architecture of the National Technical University of Athens, as well as the Department of “Civil Works’ Engineers” at the Higher Educational Institute of Piraeus and “Building’s Restoration and Renovation” Department at the Higher Educational Institute of Patras. Sampling design followed the standard principles of accessibility or haphazard sampling. The goal of this research was to present the way students deal with requirements of accessibility and relevant design issues, as well as deriving social responsibilities. Overall, the thesis reveals and discusses the way future design professionals in Greece understand universal design and universal access. The study’s results uncover important knowledge gaps in the status quo of the questioned students, as well as the confining of the affected users’ range to mobility impaired people – facts, that are alarming, as matters of architectural and urban accessibility, universal design and social integration become even more important nowadays.

Λέξη κλειδί :	Στατιστική έρευνα Προσβασιμότητα Μελλοντικοί επαγγελματίες σχεδιαστές Καθολικός σχεδιασμός Αλυσίδα πρόσβασης Statistical survey Accessibility Future design professionals Universal design Accessibility chain

Ημερομηνία :	31-03-2009

Άδεια χρήσης :

Αρχείο: Kontzinou_2009.pdf

Τύπος: application/pdf

Είσοδος